微信扫码登录
二维码已过期
点击重新获取
打开微信扫一扫
社交账号登录
首页
走进厚德
中心简介
课程设置
招生简章
校园环境
课程展示
招生对象
孤独症
语言发育迟缓
感统失调
智力障碍
唐氏综合征
学习困难
多动症
轻度脑损伤
新闻动态
公告通知
校园快讯
行业资讯
关于我们
联系我们
预约报名
人才招聘
资料库
诊断
治疗
康复
融合
育儿
文摘
首页
>
资料库
>
康复
>
生活自理
培智学校低年级感知课的实践与研究
更新时间:2006-03-08
点击数:
培智学校低年级感知课的实践与研究
加入收藏
上一篇:
关于智障教育早期干预课程的探讨
下一篇:
如何进行自闭儿童的绘画潜能教育
返回列表
随便看看
生活自理教学-飲食技能(1)
孤独症儿童自理能力康复训练案例
谈自闭儿之能力衡鉴(一)
不要让自闭症孩子“孤独运转”
帮助自闭儿克服学习困难的方法(3)
提高自闭症孩子的生活技能
吃这么困难吗── 谈发展障碍幼儿的口功能与进食问题(一)
宝宝冬季需预防佝偻病(图)
如何处理孤独症儿童学习新技能时的抗拒态度
自闭症儿童社会技能评估的研究进展
精彩推荐
什么是全脑开发,全脑开发有什么好处?这篇
生活课堂:最全的自闭儿生活自理训练方法
如何培养自闭症孩子的金钱意识与观念?
自闭症儿童不愿意主动大小便怎么办?解决办
一份高功能自闭儿训练计划,找不到更实用的
热门标签
左右
绽放光彩与希望
残疾儿童
记忆力
相同的
逻辑思维能力
实用技巧
锦旗
滑板
教战守则
自闭症孩子
手眼协调
排
注意力
生活自理
孤独症儿童
有效解决
逻辑思维
情绪行为
感统游戏
应对大全
主题式教学
指导用书
救星
训练计划
自闭症
方位感
反应力
精细动作
前庭功能