有这样一群特殊的孩子，他们说话有障碍、语速缓慢、语音低沉、行动迟缓、不愿与人交流、不开心的时候会发出尖叫，有时候对他人或对自己有一定的攻击性，他们被人亲切地称为
2024-11-18
关于印发《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028年）》的通知各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团残联、教育厅（教委、教育局）、民政厅（局）、卫生健
2024-07-30
孩子尚未发展出语言之前，对他人的情绪反应及所引发的情景可以自然产生连结，这是孩子对世界产生理解的开始，也是建立刺激与反应之间的因果关系的序曲，并建立未来因果关系学习的基础。孤独症孩子由于过度选择的限制，会将刺激与反应切割，无法自然连结二者间的关联性，未能建立此种能力，需要通过后天训练，使他们对存在世界之间的刺激与刺激，...
2023-06-19
情景动作及动词的理解能力训练，可以帮助孤独症儿童在视觉、听觉、理解等多个方面进行综合能力的提升。很多时候，情景动作是一连串的反复，比如：跑步。因此，动作概念的学习离不开儿童的真实动作体验！接下来我们来学习情景动作中的“洗手”。利用图片进行教授动作，操作如下：一、听指令，做简单的动作康复师给出动作指令，如：洗洗手。儿童能...
2023-05-24
非语言沟通为语言沟通的基础。一般孩子在一岁前语言尚未发展出来之前，会以点头、摇头表达需求。孤独症儿童则需要通过教学方式才能习得此能力。而进行此课程训练的过程，可以同时在自然情景中引发眼神的接触。以下是点头和摇头的教学内容：一、点头1、教学内容① 目的：以非语言方式表达需求，培养基本注意行为及眼神接触。② 教学教具：个体...
训练孤独症儿童需要很多不同的策略与方法，在教学训练中需要依据儿童的兴趣、技能以及训练的难点进行相应的调整。
2023-02-28
对于孤独症的孩子来说，家长的作用就更为重要，孩子在教育训练中是要靠家长的配合来保持和巩固的，所以家长也是重要的教育者。那么对于家庭康复训练，家长在家庭康复训练要怎么做呢？
2023-02-27
我们不能用“不乖”“调皮”这样的词去形容孩子的行为，因为不听指令、不服从、不配合本身就是自闭症谱系儿童的常见病症表现。
2022-08-09
此书有三部分组成：A、交往认知篇 B、交流语言篇 C、行为发展篇。作为孤独症儿童家庭训练的指导用书，内容浅显易懂，图文并茂，可操作性强，并可作为特教老师的参考用书。
