前后不一致与合理性的范例

情境：「昨天」写完功课，妈妈让小方看电视；
「今天」写完功课，妈妈却不让小方看电视。

问题：你认为在什么地方「不一样」？
　　　你认为上述所呈现的「不一样」是不是跟你心里所想的「不同」？
　　　你是不是认为上述所呈现的「不一样」有点奇怪（不对劲）？
你认为什么地方有点奇怪（不对劲）？
昨天妈妈怎么做？
今天妈妈怎么做？
昨天与今天比较，你认为妈妈的做法一样吗？
妈妈的昨天与今天的做法不一致是不是一定「不合理」？
妈妈对于「前后不一致」的做法，她没有有讲得通的解释？
妈妈对于「前后不一致」的做法有讲得通的解释的话，小明会认为妈妈的做法「不合理」吗？
如果妈妈对于「前后不一致」的做法有讲得通的解释的话，小明会怎么想？
如果妈妈对于「前后不一致」的做法没有讲得通的解释的话，小明会怎么想？
如果小明「接受」妈妈对于前后不一致做法的解说的话，小明会怎么做？
如果小明「不接受」妈妈对前后不一致做法的解说的话，小明会怎么做？

为了避免小明认定妈妈的做法不合理，如果你是妈妈，妳会「力求讲得通的解说」，还是「力求做法一致」呢？
为了避免一再解说而小明又不轻易地接受的话，如果妳是妈妈，妳会「力求讲得通的解说」，还是「力求做法一致」呢？
如果妳是妈妈，对妳的孩子，就上述事情（写完功课看电视的事）而论，妳会怎么做？

「同一个人且相同的事」的条件之下，你认重点应放在「力求讲得通的解说」，还是「力求做法法一致」？