患上孤独症孩子有学难上渴望关照

东方网1月8日消息：聋哑孩子有自己的学校，脑瘫孩子、智障孩子也有自己的学校，哪一天，这些患孤独症的孩子也能拥有属于他们自己的学校呢？

据劳动报报道，研究表明，孤独症孩子中，70％智商低于正常水平，20％完全智力正常，还有10％的孩子属于高功能孤独症，这些高智商的孩子通常在某些方面有特别的天赋，比如对数字的记忆能力、超出常人的计算能力，据悉，高功能孤独症愈后可以完成大学本科乃至硕士研究生程度的学习任务。这样的孤独症孩子该到哪里去上学呢？

孤独症孩子可以上学吗？他们极度孤僻，不能与他人发生正常的人际关系；他们语言发育迟滞，失去用语言交往的能力；他们行为古怪刻板、天不怕地不怕……这让不少患儿的家长老师失去信心。

长期从事儿童心理研究的杜亚松博士告诉记者，从狭义上讲，按照医学上常用的衡量疾病痊愈的标准，儿童孤独症由于起病于婴儿期，严重影响儿童心理的正常发育，即使高功能或者症状恢复显著的患者，仍然达不到“痊愈”的标准。从广义上说，孤独症又是完全可以治疗的，至少可以通过综合治疗达到减轻症状、改善交往、增加兴趣的目的。

杜亚松认为，早期训练教育是孤独症得以康复的有效方法之一。有研究结果显示，经早期干预后，进入成年的孤独症患者大约5％不再依赖他人而找到某种有报酬的工作；10％患者症状改善但仍需要保护；25％患者取得进步但还不能独立生活。

国外一项追踪调查显示，对19例孤独症患者进行一对一行为训练，每周训练40个小时，训练时间2年以上。结果显示，训练组在智商、社会适应能力、人际交往、行为和情绪症状、伙伴关系、同情心、家庭关系等方面都有改善，47％可以进入普通学校上学。