家长要适当矫正自闭症孩子的冲动行为

　　导读：每一个孩子都是家长手中的宝，而每一位家长也都希望自己能够尽可能的给孩子一个快乐的童年，尽可能的给孩子一个和谐幸福的家庭氛围，让孩子可以无忧无虑地成长。但是希望并不等于成功，也并不等于一定能够让孩子拥有想要的快乐。

　　因为各种各样的原因，也许是因为父母的原因，也是因为有些孩子自身的缘故，导致一些孩子从一出生就被夺走了快乐的权利。因为他们基于各种原因而患上了自闭症。患有自闭症的孩子一般都缺乏关心与爱护，有些是父母过于宠溺，抑制了孩子的行为发展。有些是因为先天性环境因素而造成的。当孩子患有自闭症之后，作为家长首先会有一筹莫展的表现，希望家长在此情况下一定不要惊慌失措，一定要注意科学的行为矫正和适当的康复教育。

　　家长要正确对待“自闭症”现象

　　一、改善孩子的情绪，开尽可能让孩子的作息时间表及物理环境结构化

　　对于上学的孩子，则需要老师配合，在变化以前给予提示还有10分钟、5分钟、1分钟时，保证程序一致的日常活动如准备吃午餐或回家、圆圈教学中固定座位等。

　　帮助孩子理解不同的情景或环境怎么会导致情绪失控。理解为什么愤怒或焦虑时会打破这个循环。找到可能导致信息超载的感觉因素听觉、视觉、触觉、平衡及运动觉、。

　　帮助他们识别情绪失控的信号，教给他们解决问题的策略自发暂停、生物反馈、寻求帮助等、。通过观察高功能自闭症儿童的身体发展如快速生长期或荷尔蒙的变化、对情绪的作用，我们能有所收获。

　　当与孩子讨论将来怎样避免情绪失控时，要留意所有的人都能做到的事情。避免详述过去的失败经历，纠缠过去往往会导致情绪失控。严重的情绪及情感问题需要心理健康专家的治疗。自闭症儿童通常会表现出焦虑，随着年龄的增长，还会表现出沮丧。可能需要药物及其他的一些治疗。

　　二、减少孩子情绪冲动的可能性，以免妨碍孩子的学习和社会融入

　　虽然随着孩子年龄的增长，情绪冲动行为会得到缓解，但如果家长和孩子共同努力，孩子会进步得更快。规则的不一致和家长对不良行为的情绪反应，都会进一步加剧 孩子的情绪冲动。固定的、一致的规则和冷静的头脑是最基本的要素，甚至当不良行为是故意发生的时候。自闭症儿童需要更多的结构性行为框架，对明确的要求和可预料的结果有较好的反应。

　　当孩子的情绪被唤醒时， 他们的冲动行为会加剧。不要关注唤醒的情绪，而要帮助孩子平静下来。当孩子能够耐心等待，或在他不耐烦时能够自我平静下来，都要给予鼓励。鼓励孩子参加那 些需要等待、轮流进行、要保持持续性注意的活动，像钓鱼、滑梯，或糖果乐园等都是很好的练习。在基础游戏的计算机版如儿童纸牌游戏、中，孩子可以与计算机 进行游戏。这类游戏特别容易玩，也需要等其他“游戏者”参与后再轮到自己。无人监督时，与其他孩子进行这类计算机游戏前，一般要好好练习。

　　专家提醒：当冲动行为发生时，看看孩子是否感觉超载，是否受生理因素如饥饿、渴、快速生长期的影响，或是受交流缺损的影响，如果有的话要想法避免这些因素。另外，那些表面上的不良行为并非都真的是不良行为，因为自闭症儿童看起来冲动，可能是因为他们错过或错误理解了视觉或听觉的社会性线索，家长要正确看待孩子的冲动行为。