天上的星星不说话

　　——走近自闭症儿童

　　本报记者 张静

　　有这样一群特殊的孩子，他们沉浸在自己一个人的世界里，体会不到快乐，人们也很难了解他们的内心世界。记者近日走进开张不久的温州星雨儿童训练（自闭症治疗）中心，试图走进他们的内心。

　　“一眼看过去，他们与别的孩子没有太大不同。但仔细观察就能看出来，这些孩子注意力很难集中，眼神飘忽不定，很难与人交流。他们可能会重复拍手、摇摆等几种动作，但当日常生活中出现变化时，他们会强烈抵制，总与人对着干。”市残联负责人介绍，这是我市第一家经他们批准的儿童自闭症康复训练中心。在这里，几名孩子正在独自玩耍着，他们的脸上很难见到正常儿童常有的欢笑。

　　“患自闭症的孩子就是那天上的星星，天上的星星不说话。”有人这样形容这些孤独的孩子。近几年，自闭症患儿越来越多。按照万分之五的保守发病率计算，中国目前有80多万14岁以下的自闭症儿童。许多患者家长不愿接受现实，有的甚至把患病的孩子“藏”在家里。关于儿童自闭症病因，迄今为止仍未能清楚。但对于自闭症患儿来讲，只有早发现、早干预、进行行为矫治，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。

　　如何才能早期发现孩子的自闭症倾向呢？温州星雨儿童训练中心主任林锋介绍，儿童自闭症多发于两至三岁，许多家长此时会认为是孩子说话晚、性格沉默等，但这个时期恰恰是自闭症儿童最好的康复期，也恰恰容易被家长错过。一般来说，具有以下三个基本特征就可诊断为儿童自闭症：语言发育障碍；对人普遍缺乏情感反应，交往障碍；刻板、重复仪式性的行为。因为孤独症通常起病于3岁以前，正是幼儿大脑发育完善阶段，此时正是治疗的最佳阶段。

　　孩子患上多动症便应该带他们到医院或专业训练中心接受系统治疗，医生或老师会对每一个自闭症儿童进行科学的发展能力测评，找出他们今后发展的个性优势和弱势，并为其实施极富针对性的训练，帮助他们走出自闭症。此外，还离不开家长的配合。林锋建议：首先，父母要接受孩子患自闭症的事实，克服心理不平衡状态，并妥善处理好孩子的教育与自己工作、生活的关系；其次，父母要准备一本孩子发育行为或治疗教育观察记录本，及时和训练中心的老师建立长期的咨询合作关系。目前，结构化教育、行为分析方法、听觉统合治疗等已被证明是科学有效的治疗干预自闭症的方法。

　　孩子一旦确定是自闭症，其实最痛苦最孤独的是家长。一方面，家长不知道如何和孩子交流，孩子也不能上幼儿园，不能上学，未来一片灰暗。另一方面，社会对自闭症孩子的了解太少，也没有接纳体系。记者在采访中了解到，目前存在的最大问题是家长们不愿面对这个现实。不少家长认为，自己有这样的孩子很没面子，因此不愿意让外界知道，不愿意主动去寻求帮助。

　　“我们希望所有的孤独症儿童，能从孤独中走出来，不再孤独。通过训练使他们走出孤独，更希望社会能关注这些小孩，能让他们融入社会得到大家的帮助。”林锋说。家庭与社会之间这道高高的门槛，谁能帮助这些自闭症患儿跨越？他们及家人期待社会给予更多的理解和关爱。