微信扫码登录
二维码已过期
点击重新获取
打开微信扫一扫
社交账号登录
首页
走进厚德
中心简介
课程设置
招生简章
校园环境
课程展示
招生对象
孤独症
语言发育迟缓
感统失调
智力障碍
唐氏综合征
学习困难
多动症
轻度脑损伤
新闻动态
公告通知
校园快讯
行业资讯
关于我们
联系我们
预约报名
人才招聘
资料库
诊断
治疗
康复
融合
育儿
文摘
首页
>
TAG标签
>
角色互换
角色互换:方位词的运用。
老师孩子角色互换,培养孩子的思维逻辑和语言组织能力,表达能力及纠错能力。以孩子的视角,学习方位词的运用,强化对上下,左右的理解。
2022-05-17
共
1
页
1
条
随便看看
自闭症学生的学校适应指标
角色互换:方位词的运用。
行为治疗主要有哪些种类
婴儿孤独症
分泌素不是治孩子孤独症的最佳选择
不同研究方法的发现协调能力上的缺陷
“多动症”孩子需要多做游戏
应当重视对孩子学习能力的培养
结构化教学(2) (TEACCH梯层教学法)
如何对0-3岁幼儿进行音乐教育
精彩推荐
孤独症儿童口语开发:声母m音教学全攻略
孤独症干预的模式
孤独症儿童认知理解能力干预研究
特需儿童的认知如何学习
培训推荐:口肌训练师培训招生简章(202
热门标签
左右
绽放光彩与希望
实用技巧
相同的
逻辑思维能力
锦旗
滑板
残疾儿童
应对大全
逻辑思维
精细动作
自闭症
手眼协调
排
反应力
救星
记忆力
孤独症儿童
训练计划
认知课堂
自闭症孩子
注意力
有效解决
教战守则
生活自理
情绪行为
感统游戏
主题式教学
前庭功能
指导用书