微信扫码登录
二维码已过期
点击重新获取
打开微信扫一扫
社交账号登录
首页
走进厚德
中心简介
课程设置
招生简章
校园环境
课程展示
招生对象
孤独症
语言发育迟缓
感统失调
智力障碍
唐氏综合征
学习困难
多动症
轻度脑损伤
新闻动态
公告通知
校园快讯
行业资讯
关于我们
联系我们
预约报名
人才招聘
资料库
诊断
治疗
康复
融合
育儿
文摘
首页
>
TAG标签
>
上下
角色互换：方位词的运用。
老师孩子角色互换，培养孩子的思维逻辑和语言组织能力，表达能力及纠错能力。以孩子的视角，学习方位词的运用，强化对上下，左右的理解。
2022-05-17
共
1
页
1
条
随便看看
自闭儿學齡前，學齡期，青年期 学习重点
4-5岁幼儿语言文字智能发展
奠定动作协调基础的游戏之—：0-1岁体操
儿童孤独症三个基本特征
居家生活~孩子的基本能力培养（二）
结构化教学(3)
自闭症早期训练应注意什么？
如何预防精神发育迟缓？
粗大运动训练对孤独症儿童身心发展的作用
学前班教育训练目标---对普通孩子
精彩推荐
孤独症干预的模式
孤独症儿童认知理解能力干预研究
特需儿童的认知如何学习
培训推荐：口肌训练师培训招生简章(202
中国精协2025年世界孤独症日宣传主题口
热门标签
左右
绽放光彩与希望
相同的
实用技巧
逻辑思维能力
锦旗
滑板
残疾儿童
应对大全
逻辑思维
精细动作
自闭症
手眼协调
排
反应力
救星
记忆力
训练计划
认知课堂
自闭症孩子
注意力
有效解决
教战守则
生活自理
情绪行为
孤独症儿童
感统游戏
主题式教学
前庭功能
指导用书
