感觉统合静态飞机项目－实验报告

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2004年11月翻斗乐教研部感觉统合教研室，进行教学实验课题的研究，在我们连锁三园组织感觉统合的专项训练，为期四周。在本次活动中，将对幼儿的平衡能力、身体控制能力、注意力、进行观察记录。以了解感觉统合训练对幼儿行为能力提高的作用，此次活动使感觉统合训练效果更明确。
在此次的感觉统合课题研究中，我们中班进行的是静态飞机式的专项训练。通过静态飞机式活动的训练，能使幼儿在平衡能力发展的过程中，使幼儿能控制自己的身体，保持某种姿势。在教研部下发训练计划后，我们做了许多前期工作。我为中班的幼儿制作了一张非常精美的竞技榜，并起了一个好听的名子"小飞机起飞了"。在竞技榜上，每名幼儿都会拥有一架自己的小飞机。每天当幼儿在训练中又有进步时，这名幼儿的小飞机便会又飞高一点，慢慢的向蓝天的最高处飞去。就这样，每名幼儿对这张竞技榜都很感兴趣，还自己亲自驾驶自己的小飞机，飞得再高些。幼儿在这次感觉统合训练中，建立了积极性，并且做得更加努力。同时，我们还和幼儿的家长进行了沟通，有些家长很配合这次的活动，在家做一些辅助训练。那么孩子在园内做训练时，老师就会发现这个孩子有明显的进步。就如我们个案中的陈泊宇小朋友，周五时，我们和宝宝的家长进行了沟通，周一回来后，就发现这个孩子有进步了。双臂和双腿变得比较有力量，并且做的也比以前轻松。这样得到了家长的支持和帮助以后，这个宝宝进步更大了。
我们对每名幼儿参加训练时的表现、状态、反应进行了认真的观察、记录。从平衡感发展方面，班内有80%的幼儿趋于正常水平，有10%的幼儿平衡感发展还存在不足现象，还有个别幼儿能力发展较差。但经过近一个月的训练，每名幼儿都有不同程度的进步。大部分孩子都能做得很标准，而且时间坚持的也较长。较好的幼儿基本都能做到双腿伸直，头抬起，以腹部为重心。在这一个月的时间里，我们都坚持每天三次的练习。时间分别是早饭后、午饭前和吃过水果以后。
在第一周刚刚开始时，孩子们的动作基本都不够熟练。大部分孩子做的也不是很标准，普遍存在的现象是双臂弯曲，头抬不起，双腿分开，有的甚至是根本就不能够抬起，少数幼儿有摇晃现象。我在幼儿每次做的时候都给予及时的纠正，慢慢的第二周以后，大部分孩子都知道并且可以做到标准动作了。第三周以后，大部分幼儿都有了成绩上的提高。
在此次感觉统合实验课题的研究中，由于我们的努力和坚持，使我和孩子们一起经历了快乐和艰辛，消极和成功。对于在他们中出现的种种问题，我都为其细心的做了记录，希望能成为他们成长日记中重要的一页。
个案背景简介与问题
姓名：淘淘　　性别：男　　出生年月日：2001年3月28日　　出生方式：剖腹产
幼儿表现：上课时注意力非常不集中，通常都是自己坐在椅子上摸摸这儿、踫踫那儿。根本就坐不住，喜欢用后背和胳膊撑着坚硬的地方，例如：椅子或格子，喜欢趴在地上。站着时，也愿意用手撑在椅子上来支撑，左右乱动乱晃。
幼儿家长认为淘淘目前存在的问题是：
一、 注意力不集中，做事没有耐心。
二、 性情易急躁。
三、 不愿与别人主动打招呼、脸小、腼腆。
同时家长还表示淘淘令人满意的地方：
一、 愿意听大人讲故事、听儿歌。如宝宝遇到愿意做的事情会很专心、集中。如：拼图、玩车、摆积木活动。
二、 上幼儿园情绪较好。
三、 虽然有些方面做得不好，但愿意做一些力所能及的事。
四、 跟老师的感情较好。
幼儿训练记录：
11月23日（第一次训练）
训练表现：积极主动、愿意参与；双臂弯曲、伸不直、不能抬高并拢，坚持动作10秒。
11月24日－26日
训练表现：淘淘在做的时候感觉很难坚持住，尤其是头部，稍抬起一会儿就要趴在垫子上，感觉很累。胳膊也不能伸直，没有力量，身体摇晃。
11月29日
训练表现：经过一周的训练，再加上淘淘周六、周日，在家的支持配合训练，淘淘的静态飞机有了较明显的进步。宝宝的头可以抬起，双腿可以有力量的伸直，动作标准。坚持了25秒。
11月30日－12月3日
训练表现：可以努力坚持30秒。30秒以后胳膊开始出现弯曲现象。
12月6日
训练表现：今天淘淘只做了25秒，便不再坚持。并且在做的过程中有东张西望的表现。
12月10日
训练表现：经过近一段时间的训练，宝宝今天做静态飞机时，姿势正确。掌握基本的要领。并且能很好完成训练的要求。做动作时表现得很轻松，手臂、双腿、头部都保持正确的姿态，伸直及抬高。时间为35秒。
12月13日－14日
保持了35秒的成绩。心态良好，愿意下次再参加。
总结：在近一个月的训练中，淘淘有了很明显的进步。上课时，注意力能集中了，并且变得更积极主动了，可以安静的坐在椅子上，不再像从前那样左右晃动。虽然有时候会歪靠在别的小朋友的身上，但相信我们一直坚持不懈的努力练习，宝宝一定会有更大进步。
姓名：冯俊翰　　　性别：男　　　出生年月日：2001年9月16日
上课表现：不能安静的坐在椅子上。课间活动时他通常都是满地乱跑，喜欢在地上爬来爬去，站着时也是前后左右摇晃，注意力很难集中。
饮食方面：喜欢把饭菜都泡在一起，往往是吃的里一半、外一半。
午睡方面：入睡时，不用老师哄，但是入睡通常都需要很长时间。
幼儿训练记录：
11月23日（第一次训练）
幼儿表现：能积极主动参加训练，但是该幼儿没有能力做出静态飞机的标准姿势。双手放在头部两侧，头侧放在垫子上，身体不能协调、平稳、没有力量。
11月24日－26日
幼儿表现：身体不能伸直，没有一点力量，老师帮助宝宝做时，幼儿的双臂重量全都在老师帮助他的手上。就像平放在地上一样，头始终是低着，眼睛一直盯着双手。
11月29日－12月3日
幼儿表现：宝宝双臂可以抬起、伸直，但是全身不能伸直，双腿不能夹紧、伸直、抬高。
11月8日　
宝宝今天很不耐烦，也不配合。
11月10日
宝宝的情绪烦躁，并且不愿意做，也不听老师指挥，趴在垫子上不动，并且身体是歪的。宝宝自己嘴里还说："不行，不行。"做的极不情愿，没有明显的反应。
12月13日
幼儿表现：继续坚持锻炼，双腿可以伸直但不能并拢，头部和双臂都可以伸直抬高。
12月14日
幼儿表现：幼儿已经可以按照出静态飞机式的动作要领做出基本动作，尤其是腿部动作比较标准。并且能坚持3秒以上。
总结：在近一个月的训练中，对于冯俊翰小朋友是付出了坚持不懈的努力，才有了今天的成绩。虽然我们才刚刚只看到了一点点的希望，但这对于我们来说却意味着付出后的成果。相信在冯俊翰小朋友的心里和我的心里，都有着同样的喜悦，有着同样的自信。冯俊翰小朋友的家长都很忙，每天回到家中都没有时间带宝宝做训练，只是每天在幼儿园反复的练习，现在宝宝每天在幼儿园里，也有了比较明显的进步。就是在上课时，不再像从前那样满地乱跑了。而且能和其它小朋友一样做在小椅子上，听课。还可以和别的小朋友一块儿玩一些安静的游戏。这个结果令我们教师都非常高兴，由衷的感到欣慰。
我也相信，只要我们一直坚持训练，再过一段时间，我们班里的小朋友一定都会有更大的进步！
《感觉统合静态飞机项目－实验报告》