孩子,妳們並不孤單”--成功案例之宏宇
上海分部成功案例----宏宇 指导老师:王兴兴
姓名:宏宇 |
生日:2003年10月5日 |
初测年龄:4岁1个月 |
复测年龄:4岁8个月 |
训练前能力状况叙述: |
训练后能力状况叙述: |
视觉能力:1岁 |
视觉能力:6岁3个月 |
听觉能力:2岁6个月 |
听觉能力:5岁 |
运动能力:2岁6个月 |
运动能力:5岁6个月 |
视觉: 剪纸:不会用剪刀 涂色:只会涂简单图形 仿绘:不会
听语: 有需求时会说4-5个字
运动: 单脚站:无法单脚站立 走平衡木:易掉 拍球:不会 单杠:握不住 |
视觉: 剪纸:可剪简单图形,如房子等 涂色:可自行配色 仿绘:画到13图 跟画:6X6点,会画简单对称图
听语: 有说6位数字串,,背五言唐诗,有一定主动语言 运动: 单脚站:能站8-10秒 拍球:可直线运球 跨脚拍球:能定点一拍一跨 丢接球:可与老师两球对丢 托球:双手托球30下以上 |
老师的话: 和宏宇初来时相比,他的进步是很明显的,不论是在视、听、动上面。这和小朋友的努力以及家长与老师密切配合是分不开的。看到宏宇每天开开心心的来上课,我衷心祝愿宏宇越来越进步。 |
宏宇媽媽的感謝:
兩年前,當醫生告訴我兒子發育遅緩時,我的一切---我的生活方式,我的自信,我所有的前景---都正在化成完全的.無法撤回的震驚,這個天使般的孩子,被自己鎖在密閉的空間裡,與我們隔了一層厚厚的玻璃,又像是繭中的蛹,我知道繭中有各奇特的天才,卻打不破那道厚牆,困惑無助,我,該做些什麼呢?
在台灣特殊訓練了五個月,除了開始會學講兩個字的單辭,其他似乎並無進步,我又陷入了茫然中,因為家庭計劃的改變,我們離開台灣來到了上海,也來到了劉氏,初到劉氏,聽著那些連自己都概念模糊的”視 聽 動”訓練,心裡祇是在想,這樣可以嗎?兒子好像比我有興趣多了,第一天剛來測試,就已經玩得不亦樂乎,我們就這樣留下來了.
八個月以來,兒子就在這看似枯燥的點劃線,塗色,拍球,丟球,走平衡木的訓練中,學會了圖漂亮的畫,學會了拍著小手唱歌,背唐詩,念三字經,更沒有了以前的毫無規矩,為所欲為,聽著別人的誇讚,會翹著大拇指用稚嫩的英文說:”宏宇,number one”.
我相信這是孩子的努力,更是劉氏所有老師的愛心和無私奉獻,是妳們給這些特殊群體創造了奇蹟,妳們對此事業的貢獻更是獨一無二彌足珍貴的,還有所有可愛的媽媽,有妳們的經驗分享和陪伴,我們不再孤單.
所有劉氏的”小天使”們,妳們都是最棒的,讓我們一起加油努力.有媽媽在,”孩子,妳們並不孤單”.