中国雨人之谜 第六章 “万年历”、“预测师”、“医生”……

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第六章  “万年历”、“预测师”、“医生”……
 
　　周宝立是天津第二个见诸文字报道的白痴学者，而第一个人的父母对于将他们
的孩子归入“白痴”颇有些担心。
　　装着日历的“电脑”
　　1989年初冬的一个周日下午，天津市南开区一户普通的家庭时，6岁的小男孩周
宝立正静静地坐在沙发上看父亲劈木柴。这个男孩子与他的同龄人从表面上看不出
任何差别，只是在他将目光从一件物体移到另一件物体的过程中，那眼底闪过的一
丝犹疑，一缕迟纯，一份茫然，透露着这个生命的非同寻常之处。
　　“爸爸，带我去公园。”周宝立突然站起来，走过去拉住父亲的衣角，以怪怪
的语调说。当他说话的时候，嘴角的肌肉抽动着，声音难辨，含糊不清。周宝立的
病态便显而易见了。他是一个弱智者，虽然没有大多数痴呆儿的“国际一号脸型”。
　　周父停下手里的活儿，怜爱地看着儿子，说：“爸爸今天有许多活儿要干，太
忙，下星期带你去，行吗？”
　　周宝立又恢复了那呆板的表情，退回到座位上，坐下来。周父继续劈木柴，就
在这时，他听到周宝立轻声说：“今天是1号，下星期日是8号。”
　　“对，是8号。”周父顺着儿子的话应着，但是突然间，他愣住了，一动不动地
僵在那里四五秒种，猛地转过身来，盯着周宝立问道：“你说什么？”
　　周宝立没有注意到父亲的异样，眼睛仍茫然地望着天花板的某个地点，木然地
重复说：“今天是1号，下星期日是8号。”
　　周宝立的父亲激动地跳了起来，一下子扑到儿子的面前，抓住他的胳膊，满脸
的兴奋与紧张，紧紧地问：“下下星期日是几号？”
　　“15号。”周宝立想也未想便说道。
　　“下下下星期日呢？”周父脸上肌肉紧缩着，眼睛瞪得圆圆的。
　　“22号。”周宝立脱口而出。
　　“下星期一呢？”周父又换了种提问模式。
　　“2号。”周宝立又说。
　　30多岁的汉子，眼泪立即夺眶而出。
　　“孩子他妈，孩子他妈……”周父连声叫着，已然泣不成声了。
　　周母从厨房跑了过来，困惑地看着父子俩：“怎么了？”
　　“宝立会算数了！”周父说。
　　大喜过望，周母蹲到宝立的面前，声音颤抖着说：“孩子，告诉妈妈，1加1等
于几？”
　　宝立茫然地望着母亲，父母的眼里充满了欣喜与期待，宝立迟疑了很长时间，
呆呆地说：“7。”
　　周父和周母对望着，脸上的笑容僵住了。
　　周父忙再问宝立：“1加7等于几？”
　　“23。”周宝立开始信口胡说。
　　周父急了：“你刚才明明会算数了，明明会的！”他灵机一动，又问：“今天
是1号，下周日是几号？”
　　“8号。”周宝立说对了。
　　“下下周日呢？”周父重复着刚才的问题。
　　“15号。”周宝立说。
　　周父看了一眼周母，又问宝立：“8加7等于几？”
　　“1。”周宝立的回答立即一塌糊涂。
　　“他好象只会算日历。”细心的母亲发现了其中的差别，立即取来日历，对照
着考宝立。
　　“12月1日是星期几？”
　　“12月31日是星期几？”
　　“上个星期三是几号？”
　　“今年1月20日是星期几？”
　　……
　　周宝立竟对答如流，想也不想。
　　“冬至是哪一天？夏至是几月几号？”
　　“中秋节是几月几号？”
　　“今天是农历几月几号？”
　　“12月20日是农历几月几号？”
　　“明年3月2日是星期几？农历是什么节气？”
　　……
　　周宝立竟仍总是脱口而出。周母惊异地看着他，仿佛她不是在考自己的儿子，
而是和一台电脑在对话。
　　“这孩子怪了，不会算数，但对日历上的事了如指掌。”周母说。夫妻俩困惑
地坐在沙发上，看看孩子，又看看对方，怎么也无法想通这件事。
　　被预言“又聋又哑又瞎又瘸又傻”的孩子
　　周宝立的父母是初中同学，周父长得英俊，周母生得秀气，两人青梅竹马，待
到谈婚论嫁的年龄，经老同学挑明关系，这一对有情人很快成了家。
　　婚后无房，他们向亲戚借了一间平房。房间虽不宽敞，却布置得温馨可人。离
住处不远便是天津有名的北宁公园，每天晚饭后，夫妻两人便携手在公园漫步，成
了公园里一个浪漫而温馨的点缀。特别是周母怀着宝立时，周父对妻子更是百般呵
护，两人推算着孩子出生的日期，憧憬着三口之家的融融亲情，幸福的笑容驻在他
们青春的面庞上。
　　周宝立在离开母体之前，出现了短暂的窒息。经医生及时输氧，周母顺利地产
下了宝立。但宝立的体重只有两公斤，医生说这属于足月早产儿。
　　3天后，周父带着妻子、儿子回了家。天有不测风云，又过了3天，医生到周家
为母子做产后检查，发现周宝立黄疸偏高，立即决定住院治疗。这一住就是1个月，
对于小夫妻来说，这是提心吊胆的1个月。1个月后，他们接自己的小宝宝回家时，
医生告诉了他们一个不幸的消息：因为黄疸溶入血液，造成脑器质病变，大脑再生
能力不强，也就是说，这孩子将又聋又哑又瞎又瘸又傻。
　　悲剧从天而降，宝立的父母呼天不应，叫地不灵，哭肿了眼睛。
　　周宝立的父亲在家里是长子，宝立是长孙，是周家的第一位隔辈人。虽然医生
下了“判决书”，但宝立的奶奶总不相信那会是真的，对孙子关怀备至，整天搂在
怀里，又吻又是笑，絮絮叨叨地对孙子说着亲热说。在宝立“百岁”那天，老太太
又抱着孙子说话，逗他玩。突然，宝立咧开嘴，“嗝嗝”地笑了起来。
　　孩子不哑！
　　全家人先是愣住了，随后是兴奋地抱宝立亲热，继而，热泪流下来了。他们又
看到了希望。
　　那以后，一家人为了这希望尽着他们的努力。周母拿色彩鲜艳的玩具在宝立面
前是晃动时，宝立的目光追着玩具走，这说明孩子不瞎；周父大声地叫儿子的名字，
宝立扭转头去找父亲，这说明孩子不聋！
　　但是，周宝立长到8个月时，同龄的孩子都伸胳膊踢腿了，他还只能静静地躺着。
“治吧！”周家人一商量，别无选择，带着孩子开始了漫长的求治之旅。
　　为了让周宝立站起来，天津的大小医院都留下了一家人求医的足迹，北京、河
北的一些医院也曾出现过有3口的身影。但是孩子太小了，医生说：“现在没法治。”
最后，在天津中医医院，一位老中医给了他们一线希望：“先吃吃药吧，等孩子长
大几岁，体质能承受时再做治疗。”
　　此后，宝立每日服中药，调理身体。他最喜欢做的事是听妈妈讲故事。周母为
孩子买了许多连环画报、故事书，每晚宝立都是在母亲的讲述中入睡的，虽然他什
么也听不懂。
　　宝立两岁时开始“咿咿呀呀”地学话了，身体也强壮起来，于是开始接受针灸
治疗。当时，周父每月的工资是41元，周母是36元，全家的经济很拮据。为了给宝
立治病，大姨、舅舅、叔叔都给了很大的资助。一次，宝立的父母带他到北京找一
位名医看病，因医生在3间医院赶着上门诊，夫妻俩只得抱着孩子，坐汽车，乘地铁，
在炎炎的日里追随着那位医生。劳累加上酷暑，周母病倒了，周父既要抱孩子跑医
院，又要照顾病倒在旅馆里的妻子，一过就是20多天，回天津时周父瘦了一圈。
　　功夫不负苦心人，宝立4岁时能站立起来了，到6岁时已经能够独立行走。
　　到这时为止，当初那位医生说的“又聋又哑又瞎又瘸又傻”，前面的四项都避
免了，宝立的父母欣喜之余还有一些伤痛，宝立的弱智似乎是肯定的了。小俩口做
了最大的努力，反反复复手把手地认真教他，竟还是连1加1这样的简单算术都学不
会。
　　在那个周日的下午，当宝立的父母无意间发觉孩子竟能将日历倒背如流之时，
那份特殊的心境也就可以理解了……
　　神秘的人，神秘的事
　　周宝立会推算日历的事立即在亲友间传遍了，凡到周家串门的人，都要亲自试
一试，试后无不深感惊异。
　　然而，更令人惊异的事还在后面。
　　一天，宝立的舅舅在宝立家吃晚饭，席间，谈起单位里正在进行的新房分配。
舅舅有些担心，不知道会不会分到房。坐在一旁一声不响的宝立突然插话说：“会
给舅舅的，二室一厅。”
　　众人都笑了。舅舅说：“宝立的话让舅舅听着真高兴，告诉舅舅，是几楼？”
　　“3楼。”宝立说。
　　“哟，楼层还不错！”众人又大笑起来。
　　宝立却急了，说：“是真的，下星期三颂。”
　　众人仍只当作听一个笑话，过后也就忘了。到了下周三，宝立的舅舅突然打电
话过来，说：“我们单位今天真颂了分房结果，真是3楼，两室一。宝立说对了。”
　　也许是碰巧了？大家这样想，但他那神秘的日历推算功能使人们不敢轻视，便
决定再找机会试试宝立。
　　一天，宝立父亲的一位老朋友到周家作客，晚上9点多钟，宝立突然说：“叔叔，
有人把你的自行车偷走了。”周宝立一直坐在那里看电视，没有离开房间一步，也
没从窗户向外看，突然说了这么一句，人们一愣，将信将疑。
　　“还是去看看吧，这孩子说话有时特准。”宝立的父亲说。
　　几个人来到楼下一看，那位朋友的自行车果然不见，立即到派出所报了案。
　　父亲问宝立：“你能说出是谁偷走的吗？”
　　宝立说：“我不认识他……”
　　宝立最有价值的一项“特殊功能”还是诊病，这同样是偶然间发现的。
　　宝立的妈妈有一段时间一直腹部疼，和宝立的父亲商量着去看病，宝立在旁边
听见了，看了看妈妈，说：“你得了胃痉挛。”
　　两口子不解地看看宝立，对他突然说出这么一个名词感到十分不解。“谁教给
你胃痉挛这个词的？”周父问他。
　　宝立指指妈妈的胃部：“她那里说的。”
　　转天，周母去医院看病，医生果然说她得了胃痉挛。
　　“这孩子真是太神了！”宝立的父母逢人便感叹。消息传开，不断有人找到宝
立，让他看看自己有什么病。
　　先是宝立的奶奶，宝立拍打着自己的后背，说：“疼，疼……”
　　果然，宝立的奶奶患有腰肌劳损。
　　一位邻居也找宝立看病，宝立认真地看了看她，用手拍了拍自己的脖子，干咳
了几声。那邻居惊奇地说：“我的咽喉特别不好，一到秋天就得了咽喉炎，他怎么
会看的这么准呀！”
　　最奇妙的是，有一天，宝立指着父亲的腹部说：“拉肚，拉肚……”
　　周父当时身体特别好，一点没有闹肚子的迹象，便笑着说：“这次你说错了，
爸爸好极了。”
　　宝立仍是那两个字：“拉肚，拉肚……”
　　第二天，周父突然间犯了肠炎，而且还是慢性肠炎，整整闹了两个星期。
　　宝立有一年夏天在奶奶家住了整整一个多月。一天，奶奶自言自语地说：“你
妈妈好久没来了，也不知忙什么呢。”
　　宝立说：“妈妈病了，在床上躺3天了。”
　　奶奶立即打电话给宝立的父亲，得知宝立的母亲果然病了，正好卧床3天。
　　周宝立到了上学年龄，便到天津市南开区启智小学读书。启智小学是一所专门
面向弱智儿童的学校，以启发孩子智力为己任。宝立十分用功，据他的老师讲，他
因为手颤抖，写不好字，常急得哭。通过两年多的学校生活，宝立在张校长、贯老
师的辛勤教育下，数学计算能力已有很大提高。
　　在家里，宝立喜欢看书，尤其爱看妹妹的课本。因为周宝立有残疾，所以他的
父母获准再要一个孩子，于是有了比宝立小4岁的妹妹。宝立在看书过程中，遇到不
认识的字就问父母，一次记不住，下次遇到了再问，直到记住为止。
　　宝立的学习成绩在班里算中上等，他的算术课不好，语文课却很好。启智小学
三年级的语文课本很简单，一本新课本发下来，周宝立整天捧着翻看，几个星期后
就能背下书中的一半课文。宝立的妹妹读正规小学三年级，宝立最爱做的一件事就
是翻看妹妹的语文课本，一遍遍地看，竟也能背下其中的许多课文。
　　对于宝立的学习成绩，他的父母感到欣慰。但是，宝立的那些神秘的能力，一
直困扰着他们的心。这孩子，到底是怎么回事呢？
　　解开谜底
　　1995年7月，天津《今晚报》在头版左下角刊发了一则只有三四百字的简讯，但
却因为其内容的特殊而引起读者的特别关注。
　　天津安定医院儿童心理科主任何金淼先生，在诊病中发现了一例新的“雨人”。
一位年仅10岁的男孩子，天生弱智，各门功课均不能及格，却对日期具有惊人的推
算能力。可以在1秒钟内推算出前溯几十年前，后退100年的日期，旁人说出某年某
月某日，他立即能准确地告诉你那一天是星期几，百试不爽，堪称一绝。而这个孩
子从来没有受过这方面的训练，更谈不上背诵日历或掌握了特别的推算技巧，似乎
完全是一种本能，仿佛他本人就是一部万年历。
　　何金淼医生说，这就是“雨人”，又称“白痴学者”，即智力低于常人，而在
某些心理功能方面有着高度发展者。这类人在国内国外都有很多发现，而在天津还
是第一次报道。
　　我是看到这则报道之后打电话给何金淼主任的，他告诉我，文章中提到的那个
男孩子转天上千要到他的诊所看病，我可以见到他。
　　转天的采访并不顺利。10岁男孩子的父母陪他一起来到安定医院，表示了他们
对《今晚报》上那则报道的不满。这是一对知识分子，他们不愿意承认自己的孩子
是弱智，更大的一个问题是：那位10岁的男孩子现在天津市一著名的重点小学读书，
虽然考试总不及格，但还被安排年年升级。这对父母担心，一旦孩子被公认为“弱
智”，将失去继续在那所小学读书的资格，而这对孩子的成长很重要。
　　这一家3口走后，我颇感失望，这时，何主任告诉我：“今天早晨刚到医院我就
接了个电话，一位父亲说他的儿子和刚才那个男孩子的状况完全一样，我已经约他
明天带孩子来了。很可能又是一例‘雨人’。”
　　“哦？”柳暗花明又一村，我问：“明天来的孩子叫什么？”
　　“周宝立。”何金淼医生说。
　　对于周宝立的父母来讲，《今晚报》的那则报道无疑为他们打开了一扇窗。“
雨人？”他们神秘的儿子是否就是这种神秘的“雨人”呢？这一发现对他们、对孩
子又意味着什么呢？
　　1995年7月27日上午，天津安定医院儿童心理科诊室内，玉立的父母忐忑不安地
坐在椅子上，看着何主任对他们的儿子做测试。周宝立长方脸，大眼睛，留着学生
头，穿着浅色半袖衬衣。如果不是因为有病而造成头、肩、肢体不时微微地颤抖着，
他堪称一个标准的英俊男孩子。
　　“宝立，我手里是一张今年的日历，我说日子，你告诉我是星期几，好吗？”
　　周宝立点点头。何主任开始了他的测试。
　　“12月21日？”
　　“星期四。”
　　“1月3日？”
　　“星期二。”
　　“4月15日？”
　　“星期六。”
　　“9月10日？”
　　“星期天。”
　　……
　　何主任每说出一个日期，玉立想也不想便说出相对应的星期。从何主任脸上的
那丝微笑可以看出，宝立都答对了。
　　何主任又问：“你是男孩儿还是女孩儿？”
　　“男孩儿。”
　　“几岁了？”
　　“12岁。”
　　“在哪儿上学？”
　　“南开区启智小学。”
　　“上几年级？”
　　“二年级。”
　　对这些基本问题，玉立也是对答流，只是从他为了使自己吐字清楚而使劲地咬
字的神态上，可以看出他与平常的孩子有一些不同。
　　何金淼主任停顿了一下，说：“你回答得很好。我们现在问1994年的日历，你
能答上来吗？”
　　“能。”周宝立认真的点点头，第二轮测试开始了。
　　“1994年3月18日是星期几？”
　　“星期五。”
　　“7月27日？”
　　“星期三。”
　　“12月18日？”
　　“星期四。”
　　周宝立答得又快又准。
　　周母在一旁提醒说：“他还会推算二十四节气呢。”
　　何主任拿出1993年的日历卡，又开始了第三轮提问。
　　“1993年2月4日是星期几？什么节气？”
　　“星期四，立春。”
　　“1993年6月21日呢？”
　　“夏至，星期一。”
　　“1993年5月21日？”
　　“小满，星期五。”
　　……
　　周宝立在这第三轮测试中，又全部答对了。他回答的速度总是很快，何主任的
问题刚一提出，他就立即答对了。何主任连连点头，周宝旨着何主任，顽皮地说：
“爷爷服我了！”一句话，引得人们都笑了。
　　何金淼主任说：“1980年的日子你能说吗？”
　　“那时还没有我呢！”周宝立的回答竟不乏幽默，再一次把人们逗笑了。看来，
这是周宝立与那另一位能推算日期的少年不同之处。
　　何金淼主任又问：“那么以后的日历你说得上来吗？”
　　“行。”周宝立说。
　　何主任便问护士：“能找一本1997年的日历吗？”
　　护士答道：“没有呀。”
　　周宝立抢着说：“我有。”
　　众人一愣，问他：“哪儿呢？”
　　周宝立的回答越发出人意料：“在我脑子里。我脑子里有一个小人，你们一问
我日子，他就站出来告诉我。你们有什么病，也是他告诉我的。”
　　这话提醒了何主任，他问周宝立：“你看爷爷有什么病？”
　　周宝立拍了拍自己的膝盖。何主任点点头：“嗯，我的关节炎很重。”
　　我也借机一试，周宝立眯起眼睛认真看了看我，用手拍了拍自己的胸脯：“你
心脏不好。”看对了！
　　看来，周宝立脑子里的那个小人，不仅精通万年历，还是位高医呢。
　　何金淼主任告诉周宝立的父母，可以肯定地认为，周宝立是位“雨人”。宝立
的父母问何主任怎么才能治这病，何主任说，“雨人”现象作为一种人类的神秘现
象，现在的科学还不能解释，更谈不上治疗，正处于研究阶段。好在这不影响当事
人的生活，所以也没有必要治疗。
　　周宝立的父母眼中掠过一丝失望。显然，他们更希望儿子成为一个普通的孩子，
既不当“学者”，更不当“白痴”。
　　“我脑子里有一个小人……”周宝立说这句话时的表情我一直无法忘记，我在
想着他说的那个神秘的“小人”。
　　他是谁呢？