『本是同根生』—我的手足是雨人〈下〉

自闭儿家长如何协助子女建立良好的手足关系与互动？家长或许可以从以下三位老师的建议，集思广益获取更多的点子。Derenda Timmons Schubert博士提出四点平息「孩子战争」的意见：
1. 和孩子谈论自闭症手足的困难与问题
2. 平静地坐下来和孩子找出孩子战争的症结
3. 每周一次或每月二次召开家庭会议讨论和所有家人有关的话题，例如解决家人问题与冲突、或家庭旅游计划等。家人都需要参与家庭会议，并准备讨论话题。开会的目的在增加家人的沟通与凝聚力。
4. 家长如若无法平息孩子战争，则暂时让孩子休战，避开冷静一下。这时孩子也较能冷静地和家长讨论争吵问题，并接纳家长的帮助。

Derenda Timmons Schuert 老师建议「家庭会议」最好每周召开一次。初时开家庭会议，时间最好不超过15分钟。等家人都习惯后，就会很喜欢也期待这种家人团聚时间。家人可以在家庭会议中分享彼此的情感（包含正面的和负面的情感）、一起解决问题、分享信息等。固定开会的家庭经常会自行订定家庭会议规则：
1. 没有电话、电视或电铃的干扰。
2. 每个人都轮流分享和倾听。
3. 不取笑他人的感觉、想法或评论。

Faber和Mazlish根据多年教养子女经验，对家长提出以下五点建议：
1. 关注孩子的能力而非障碍或不能；鼓励能力。
2. 了解所有孩子对自闭症手足的感受。譬如，孩子有时候对自闭症手足会有负面的情绪，因此而很难对手足有怜悯的响应。
3. 克制比较子女的冲动，即使这些比较可能是正向肯定的批评。这些比较会使孩子觉得自己不是很独特的。
4. 克制把子女的表现认为是理所当然或「本来就必须是这样子」的倾向。家里可能会有某个孩子拥有某方面的天赋或专长。家长一定要去鼓励支持并且赞许这个孩子的表现。同时，要让其它孩子知道这种天赋并不是每个人都有的。家长可以经常用以下的说辞赞许孩子：「他是我们家的运动家」、「她从不给我们制造麻烦」、「他相当聪明」…。
5. 与其担心不能给所有孩子平等的时间，不如专注在每个孩子的需要，并让孩子知道家长对他们的爱都是平等的（绝不偏心）。例如，家长可以告诉一个孩子说：「你是个很棒的孩子！」

国内社福或教育机构对自闭症者的普通手足似乎少有提供谘商辅导或咨询服务。普通手足若能获得更多具体的、温馨的支持服务，例如像机构对家长提供家长成长团体、研习、纾解压力的休闲或露营生活等活动，则他们将会更有信心，且也知道如何帮助自闭症者成长。普通手足的投入，Heather所说的：「我是家庭团队的一员」则更能彰显家庭效能，且能维系良好家庭关系与生活。

仅此祝福天下所有自闭症家人！