游戏是语言发展迟缓儿童最能接受的训练方式

六岁以前是儿童发展的关键时期，但有百分之九的儿童出现语言迟缓问题，奇美医学中心今天建议，协助语言发展迟缓的儿童，应以孩子现有能力为起点，而游戏是儿童最能接受的训练方式。
奇美医学中心语言治疗师柯美如指出，儿童语言发展迟缓的原因很多，包括先天生理上的缺陷及后天环境的刺激不足，尤其是现代双薪家庭，不少父母忙于工作，忽略亲子互动，使得牙牙学语的幼儿出现语言发展进度跟不上年龄成长的现象。
柯美如表示，幼儿学说话，往往先听懂后再开口表达，一般来说，正常儿童从出生那一刻起，就开始了语言的发展，一岁半时可以说出简单的语汇，如爸爸、饼干等，两岁半时可以用简单句型表达意愿，如妈妈买车车，四岁时，可组织复杂的句子，但要有标准流利的口语能力，得等到七岁。
柯美如说，家长应详加观察孩子日常生活表现，期以早期发现，早期治疗，语言发展迟缓警讯包括两足岁仍未出现任何词汇；三足岁仍没有任何句子出现；四足岁会说话但含糊不清，难以理解；五岁后所说的句子，仍常有错误的现象；愈大愈不说话。
柯美如表示，协助语言发展迟缓儿童说话，应以孩子的现有能力作起点，不是以孩子的年龄来决定教些什么，语言理解及口语表达的训练才是重点，游戏是儿童最能接受的训练方式。
柯美如建议将语言设计成游戏，妈妈说一句，孩子跟着说一句，不是好方法，家长应提供孩子感官、知觉、动作、认知学习等刺激及语言经验，逐步引导孩子说话。
柯美如说，幼童出现语言发展迟缓现象时，家长应透过操作学习，累积经验，形成概念，让孩子慢慢使用语言，这些过程都需要长时间的发展和学习，耐心和爱心是不可或缺的，每个孩子都有自己的发展时间表，父母应该要注意其间的差异。