一碗鸡蛋面

　　前些天写了一篇回忆旸旸出生及成长经历的文章，当时想再改一改，就存成了草稿，没有发表，后来竟再也找不到了。以后就随写随发吧。前几天（10月24日）的一件小事，记录如下。

　　周四晚上，旸旸到翔翎参加完训练，在车上简单吃了一点蒸饺和盒饭。回家后，旸旸妈带着他做作业，我给他煮了一碗鸡蛋面，怕他烫着（孩子吃东西很急切，没有耐心吹），就放在桌上凉一会儿。这时听到孩子妈妈打电话给老师了解作业问题，老师反映孩子最近还是不断跑去厕所玩水，甚至忘记去上课。听到这里，心如石头一沉，我决定采取一次教育行动。

　　AS家长可能经常会有挫败感，我和妻子也是这样，我们感觉最大的挫败（甚至是“耻辱”）就是输给厕所。孩子不管到学校、商场、餐厅，还是到别人家，他总是先去拜访厕所。见了厕所，孩子双耳不闻、双目不视，仿如进入了一种气场，心里只有一个念头，进去看看，进去玩玩，如果我们不采取行动，他绝对不会出来。AS孩子容易痴迷一些东西，这是正常现象，但旸旸着迷这么“脏臭”的地方，因为玩厕所他的嘴唇曾被念珠菌感染，我们实在接受不了。措施采取了不少，威逼、利诱、说理，收效甚微。通过观察，孩子其实是怕厕所的，但越怕越要去关注。怕厕所主要是怕马桶冲水和排气扇的声音，他似乎对尖锐的声音无法接受，每次马桶冲水时他都拼命捂住耳朵，冲水声停后却又去按冲水钮。一直想给他做听统，却因为顾虑及时间安排因素放弃了。10月18日，到三院见邹小兵教授时，他说试试软性却又严重的惩罚。

　　这碗鸡蛋面就是软性而严重的惩罚。孩子爱吃面条，尤爱吃煎鸡蛋。旸旸做完作业，我把他叫到跟前，平静地重复了玩厕所的诸多不好，然后告诉他，“既然你这么喜欢厕所，那以后你的好东西就都让给厕所了，这碗面是好东西吗？”孩子点头说是，我告诉他，“现在我就把这碗面喂厕所了”。在孩子大叫“不要”声中我把面条倒进了厕所，还补上了一句，“明天如果你再去厕所玩，你的薯片也会倒进厕所”。看着我的做法，孩子没有后悔的表情，却突然躲到妈妈身后，好象变得很怕我。以前，就算我揍他，他也不会表现出任何害怕。今天我在他的眼睛里看到了害怕，甚至看到了对我的陌生。我对自己的做法有了一些动摇。

　　为了化解他在教室的孤独，妻当晚给他做了一个绘画本，告诉他下课不要去厕所，可以画画。第二天看到了成效，同时又有了新的担心（下一篇文章再写此事）。第二天（周五），孩子回家主动说自己“好一些了”，也就是去厕所少一些了。好景不长，29日（周一）中午放学体育老师告状，旸旸整节课都往厕所和水龙头边跑。带孩子回家的路上，我没有生气，也不准备执行事前吓唬他的规矩－－把他的中午饭拿去喂厕所，而是和他一起美餐一顿，早早上床午睡了。

　　就让这次教育行动过去吧，我可不希望在倒掉这碗鸡蛋面时倒掉了儿子对我的信任和爱。但是，我觉得跑厕所的问题一定会解决，此招不行还可以想新招，老人家说过，“人定胜天”。墙还是要继续撞的，它总有一天会塌的！