旸旸的付出与收获

　　今天下午（12月21日），学校召开期末前的家长会，虽然杨校长提前打过预防针，但在家长会上看到的一切还是着实让我高兴了一阵，第一次感受到做为家长的骄傲。

　　旸旸在一年级语文竞赛中得了90分，拿到了班上的第八名，所写的词语其实都对了，但有两个字书写不大规范，被扣了10分，我想这是老师故意给他留下进步的空间吧。最让我惊喜的是他的字，半年前还跟鬼画符似的，现在竟然这么工整了，而且笔画间透着大气。黑板上展贴着旸旸等25名同学的画，主题是圣诞与雪，旸旸画了雪人、圣诞树、房子和打雪仗的小孩，还特别画了一个缆车（应该算他的刻板行为吧），说是要到山上运雪下来，老师给了A＋，应该是鼓励他的这点创意吧。

　　老师们给他这些肯定，有很多鼓励的成份，同时也与旸旸的努力是分不开的，他现在逐渐掌握了学习方法，越来越少让人操心了。

　　他的数学学得不错，20以内的加减法已经熟练了，只是还有拖拉现象，应用题差一些。音乐、体育课老师的反馈意见也比以前好很多了，英语花的功夫少一些，但他的学习劲头在，发音也比较好，今后应该有很大的提升空间。

　　几个月前，我和旸旸妈妈操心的还是他能不能正常上学，现在则开始关注如何让他学习更好了。这一切转变得很快，有时还有点难以相信。最关键的是10－11月，在校方更好地了解旸旸的情况后，旸旸的处境好了很多，老师的关爱、同学的帮助、家长的减负，负面的因素下降后，积极的因素开始起作用，他的转变就开始了。

　　在辅导学习方面，旸旸妈妈做得最多，在作业要求上细之又细，按我的做法，肯定是过得去就行，以玩为主。在汉字书写上，语文老师的要求非常严苛，基本是按正楷来要求的，笔画差一点都要重写，在旸旸妈妈的坚持下，老师的要求得以严格执行。现在看来是有效的，旸旸的字真是有质的飞跃，今天听完王老师的解释，我算是认同了。打基础很重要，只是希望以后旸旸的能力能够得到进一步的提高和巩固，就不用这么累了。几个月来，虽然很累，但是我们都坚持过来了，也换来这么多收获。为旸旸感到高兴和骄傲。

　　高兴归高兴，其实未来面对的困难还是不少的。情绪控制、课堂纪律、体操、同学关系、应用题，这些都是问题，都要改进。慢慢来吧！