走进“星星的课堂”，解开自闭症孩子融合之谜

　　今年的4月2日是第八个“世界自闭症日”。自闭症又叫孤独症，是一种严重的全面发育障碍性疾病。患有自闭症的儿童像天上的星星一样，无法与人正常交流和沟通，被称为“星星的孩子”。

　　由于自闭症儿童的特殊性，孩子总会捣乱课堂纪律、爱哭闹。这样会让其他的孩子更加的疏远自己的孩子，同时，也加重了孩子的心理负担，所以，适龄自闭症儿童的就读问题一直困扰着众多的家长们。而郑州有这样一所小学，学校接纳的全部都是患有自闭症的儿童，配备的师资力量也是专业的自闭症康复师，解决了家长们的困难，那就是郑州惠济区厚德小学。

　　据了解，郑州惠济区厚德小学是经教育部门、残联等单位批准的，结合郑州市康达能力训练中心十余年实践与研究成果而创办的全国首家民办自闭症小学，也是河南省第一所对自闭症、智障、多动症、学习困难等特殊儿童进行“涵养正德”教育的试验小学，更是一所向家长传递正能量、崇尚天地自然和谐的自然训练法发展探索研究基地，旨在通过实践创新，培育适合自闭症等特殊儿童就学的土壤，走出一条能让孩子们有尊严地在社会中快乐生活回归社会的路子。

　　学校实行多媒体结合自然生活实践与个性和谐发展的综合教学。课程设置有语文课、数学课、电教课、陶艺课、纸艺课、音乐课、家政课、多功能课、支援课、国学课、字艺课、生态环境课、户外认识课等，多样化课程为学校进行的各学科文化教育、道德教育、特别活动教育提供了厚实的基础。

　　据悉，郑州惠济区厚德小学由全国著名自闭症康复教育专家张桂娥教授担任教学总顾问，汇聚了数十名有十几年特教经验的教学骨干及有多年普教经验的教学精英，组成了一支富有朝气的爱心团队，实现特教与普教的完美融合。