星儿嘟嘟

嘟嘟是我们中心的宝贝儿，因为她是个女孩儿，同时，她是小星星最小的女孩儿，而且，她是个长得十分可爱的女孩儿。所有人都喜欢她，每天嘟嘟一到中心，“嘟嘟嘟嘟”的呼唤声就会此起彼伏，好不壮观。不单单是老师们喜欢她，家长们也喜欢她，就连其他的孩子也会主动去跟她玩，或是拥抱她。我就看见好几次，畅畅主动地去拥抱嘟嘟，顺便送上一个香香kiss。但是嘟嘟酷得很，对谁都一幅懒得理你的样子，越是这样，就越是让我们要去逗她，如果一位老师在跟她说话，她完全不理会，那么这位老师马上“pass”掉，换人！

嘟嘟的记忆力特别好，一次偶然的机会，刘老师发现嘟嘟认识字。因为嘟嘟有语言障碍，所以只有把一堆字的卡片混在一起，让她自己找到老师说出的字，正确率几乎是90%。我开始并不相信，后来自己做了个实践，让她指出“鳄”字，这个字对于一个3岁的孩子来说是相当有难度的，结果，她不负众望地指出来了，后来又试了几个比较重复的字，她都指对了，这下我完全拜到在地了。惊讶之余又会疑惑她是从哪里认识这些字的呢，后来妈妈猜，可能是看电视时，字幕里的字，让她给记下来了。嘟嘟的算术能力也特别强，到目前为止，100内的四则运算是难不到她的。嘟嘟辩认人的能力也很强，刘老师因为结婚休息了大半个月，回来上班了第一天，嘟嘟一到中心就看见刘老师，呵呵地冲她乐，刘老师感动得就差热泪盈眶了。

但嘟嘟胆子很小，换句话说自我保护意识很强，很矮的一级台阶她要反复准备好久，而且要在众人不断的鼓励下，她才会迈开那其实很轻松的一步。而且她一碰到不熟悉的东西就会紧张，两只小手紧紧地握在一起，极度紧张时全身都会发抖动，有一次史老师让她站平衡台，因为她的平衡能力很差，站上去会很快滑下来。试了好多次终于找到了一个平衡点，嘟嘟紧张得一动不动，一直僵在平衡台上，史老师怕她吓着了，拿了棍棍子给她扶着，她才稍微轻松一点。嘟嘟刚到中心时，肢体平衡能力极差，走路摇摇晃晃，让人随时都会担心她是不是会摔倒。如果摔倒了，她不会自己站起来，因为她四肢的支撑力太小，动作有些僵硬，在她努力几次没有效果时，她就会放弃，等着别人扶她起来。感统老师们想了很多办法让她能自己站起来，先是训练她手臂、手指的力量，包括滑板爬、推小车、捏夹子等等。一段时间后，等她手臂有一定的力量时，李老师就开始一步一步地训练她在平躺的情况下自己站起来，先是翻身俯卧，再手臂支撑起上身，然后上身直立跪坐在腿上，接着左腿单膝跪，最后借助右脚的登力站起来，听起来很容易，但小嘟嘟努力了很久，现在直立起上身这一步还需要扶着老师的手才能完成。

现在嘟嘟需要改善的还有很多方面，老师们和爸爸妈妈都会尽全力去帮助，但是嘟嘟，你自己也要加油哦。

（小星星儿童心理康复中心 李季潇）