提高孤独症儿童的应答能力
更新时间：2012-11-17
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在训练孤独症儿童时，发现他们常常存在理解和沟通障碍。不仅表现在认知方面，还表现在与人沟通方面。他们常常是模仿大人的问话，回答问句的能力较差。例如：老师问“你吃饱了吗?”，学生就模仿老师的问句，而不是回答问句。这样，孤独症儿童就很难与人沟通。因此，我们在语言训练的过程中，就要重视对他们进行理解问句能力的训练。
例如：我在训练时，常提问的几个问句有“你叫什么名字?”“你要吃什么?”“他在干什么?”“这是谁的东西?”等。学生刚开始不能理解，不知道怎样回答，但经过反复的听和模仿，他们也能掌握。
只有学生掌握了这个应答能力，他们才会有与人沟通的能力。我们在训练中，要不间断的、持之以恒的对孤独症儿童进行训练，帮助他们更好的在生活中运用语言。
