只想比孤独症儿子多活一天
A 没有一点预兆 幸福悄然离开
孟鹏今年36岁，与相仿的女人比起来，她多了一份干练和开朗。干练来源于她当过兵，而且现在的她是一名**。虽然孟鹏曾经对干户籍有些不满，要求调去做**，现在看来，没有去干**反倒是好事：有更多的时间陪儿子。至于开朗，是因为她面对过太多的事情，用她自己的话来说“哭不解决问题，那只能笑着面对”。说到遇到的问题，最大的问题就是她的儿子，这个问题足以改变她的生活，改变她看世界的角度。
在该工作的年龄有了好工作，在该结婚的年龄结了婚。在那个不大的城市，孟鹏和老公最早购买了商品房，很早就有了私家车。婆媳关系也和睦，老公虽算不上浪漫，但是也时常陪她去看看电影。工作中她得心应手，没有一次早退，没有一次迟到，年年都有荣誉为证。那时候的孟鹏，是很多人都羡慕的幸福女人。
26岁的孟鹏很想把这种幸福延续下去。在千禧年，孟鹏送给老公一份礼物，一个大胖小子。老公是“独苗”，一大家子都很开心。用孟鹏自己的话说，如果不是儿子后来被确诊为孤独症，这种幸福不会改变，会一直延续下去。
儿子两岁多，孟鹏发现他与其他孩子有些不同：不喜欢和别的孩子在一起，不会说话。最终，两岁半的儿子在山东省立医院儿科被确诊为孤独症。孟鹏第一个感觉是误诊，孩子白白胖胖，很少感冒生病，除了不会说话，没有人不喜欢，怎么就得了这种病？她带着孩子又去北大六院进行会诊，结果依旧如此。
“是不是之前我太顺利了，太幸福了？如果早知道这样，我宁愿自己不顺利点！”孟鹏无法接受这一突如其来的打击，整夜整夜睡不着觉，眼泪都哭干了。
B 遍寻“解药”苦觅幸福
为了能让孩子好起来，哪怕是一点改善，孟鹏都努力去做。只要是能够从网络查到的方法，不管在哪里，她都请假带孩子直奔过去。
在北京当时很出名的博爱语言培训中心孩子训练过；听说济南明天康复学校针对孤独症儿童训练，孟鹏把孩子全托过；听说山东临沂天使国际学校针对特殊儿童教育很有经验，孟鹏带孩子直奔那里；深圳海豚湾推出海豚漫游，据说听海豚音能帮助孤独症恢复，于是孟鹏又带着儿子赶到深圳；北京星星雨孤独症康复中心孩子也去过……所有听说过的治疗方法，孟鹏都尝试过。在儿子康复的路上，孟鹏尽了自己全部力量。
“我就想有一天，孩子好了，他明白妈妈从来没有放弃过他，妈妈尽力了！”多年的奔波、治疗中，儿子慢慢长大，却并没有正常孩子一样的懂事，过分依赖、性格执拗，生活在自己的世界里，孟鹏在儿子的世界外面不断努力，却无法走进去。
一次，孟鹏带着儿子去超市。购物车装满了东西，孟鹏一只手推着车，一只手死死的拉着儿子的手，生怕儿子看到什么喜欢的而跑了。到了出口，就在她给收银员钱的时候，儿子居然拿起出口架子上的商品冲出超市。那一刻，孟鹏不管手里的钱包，放下手里的推车，就去追儿子。超市出口的监视器不断的鸣笛“滴--滴--滴”地直响。保安也帮她追儿子，超市口乱成一团。最后通过解释，超市没有深究，但对于孟鹏来说，那声音是那么的刺耳，她觉得，那一刻的报警声是对她生活的鸣笛。谁能帮她，她的生活除了为儿子寻找几乎不可能的“解药”以外，已经与幸福越来越远。
孟鹏很爱家，以前#p#分页标题#e#的她常会买些装饰品布置家。然而，我到她家做客时，除了餐桌、沙发和电视以外，她家中没有一点多余的装饰。原来，在儿子在五六岁的时候，他在餐厅里发现了一个别人落下的打火机，他不断的偷偷摆弄。孟鹏出去办事，乘着老人做饭的时间，儿子看到煤气灶上的火焰很兴奋，他用手中的打火机悄悄点着了餐桌上的餐巾布，又点着了客厅的壁纸……然后孩子害怕了，老人也慌了，不断地扑打大火也无济于事，幸亏邻居发现，报了火警。
孟鹏回来的时候，消防车的高压水管正冲射着她家的窗户，儿子、老人没事，崭新的壁纸、孟鹏精心挑选的餐桌布都化成黑灰。闻着一屋子浓重的烟味儿，孟鹏哭了。似乎烧掉的不是纸片和布匹，而是孟鹏钟爱的有品质的生活。面对这个儿子，孟鹏必须放弃一切自己的喜好，必须一门心思地为了儿子而活着。
只要相信幸福，幸福就不会把你抛弃。孟鹏相信，想盼来奇迹就必须坚持，而且还需要更多人的支持。多少次的训练，她总是认真带回一大堆材料，而家里人因为最初逃避现实都不愿意看。她不断地把自己看的学的知识讲给丈夫、婆婆、妈妈听，要大家坚强再坚持。
儿子在四五岁的时候，很黏人，而且几乎没有自理能力，语言表达很差，在家也必须坚持训练，有时候还不配合，孟鹏就想尽办法来规范儿子，这种“严厉”惹来婆婆的不满。有很长一段时间，一家人都认为孟鹏一回来，就要“折腾”孩子。
孩子的“与众不同”，孟鹏可以不在乎别人的眼光，但对家人的不理解，她确实感觉非常痛苦，甚至有过一死了之的念头。“我死了，以后谁来管儿子？我不想儿子像傻瓜一样生活一辈子。”正是这种念头，让孟鹏坚持下来，看着儿子通过训练一点一点地好转，家人们终于也站到了她的身边支持她，把她当作主心骨。
C 我要儿子获得读书的权利
孟鹏的儿子看起来白白胖胖，比同龄孩子显得更健康更高大，不到十岁已经是普通学校三年级的学生，对于其他孤独症儿童来说简直是奇迹。
只要是上课铃一响，这个孩子就会机械地坐到自己的位置上，看语文老师来就拿语文课本，数学老师来就拿数学课本，他只是坐在那里坚持45分钟，然后下课铃一响，不管老师下课与否，他都会第一个冲出教室。这样简单的行为，只是机械的、一点一点训练出来的，儿子很像是一个设好程序的上学机器人。即便是这样，孟鹏也感到很欣慰。
孟鹏坚持让儿子受教育，只是希望儿子能够感受社会规范，能够融入社会。为了儿子，两年前孟鹏几乎天天在小学陪读，带着儿子上学，坐在最后一排的孟鹏，已经习惯了孩子们异样的眼光和家长们的责问。最开始的时候，上着课儿子会冲出教室，还会乱扔文具，孟鹏只能抱住儿子，或者用手势让儿子安静下来。之后就是下课后给老师和其他家长解释。一周、一个月、半年……儿子终于能够独自安静地待在课堂上了。孟鹏不用坐在儿子旁边了，她不放心，又在窗外“陪读”两周，这才终于放心让儿子上学了。可是，没过一周，年轻的班主任就找上门来。原来这个年轻好胜的女老师，不希望有患孤独症这样的学生，他不仅不学习还可能影响其他孩子的学习积极性。在这个竞争的社会，有积极向上的老师其他家长都会感觉很幸运，对于孟鹏来说却是难题。“竞争”两个字，对于孟鹏来说就是残酷，就意味着儿子必须离开课堂。
孟鹏不顾**的身份，专门约班主任长谈。班主任认为#p#分页标题#e#，不能因为一个小孩影响全班孩子。孟鹏好话说尽，也不能改变班主任的态度。“我的孩子也有受教育的权利，你没有权利剥夺他的合法权益。你没有结婚，还没有孩子，等你有了孩子就能理解我的苦衷，你现在也不能保证你以后的孩子就一定健康吧！”孟鹏急了，说出这样的话有些刻薄，但也是她无奈之举。也正是孟鹏的“恶语”让班主任怔住了，她答应了孟鹏的请求，但要求孟鹏必须让儿子守纪律，不影响他人。孟鹏知道自己这一次又胜利了。最终，通过训练和班主任的帮忙，使得孩子能够机械地融入连他自己也不明白的教室中。
